제공자

가족 지원 파트너는 정신 건강 문제가 있는 청소년의 가족에게 집중적인 수준의 지원을 제공하기 위해 마련된 버지니아주의 유급 직책입니다. 이 역할을 맡은 가족 구성원은 여러 서비스 시스템과 관련된 복잡한 정서적 또는 행동 건강 요구가 있는 청소년의 가족 구성원으로서 경험이 있어야 합니다. 가족 지원 파트너(FSP)는 생생한 경험을 바탕으로 가족들과 깊이 소통할 수 있으며, 가족들의 존경을 받고 신뢰 관계를 발전시킬 수 있습니다. 또한 FSP의 생생한 경험은 지역사회의 자원과 지원에 관한 정보를 잘 파악할 수 있게 해주며, 이는 가족의 자연스러운 지원을 늘리는 임무에 있어 매우 중요한 특성입니다.  

가족 지원 파트너에 대한 추가 리소스

조기 아동 정신 건강 버지니아(ECMHVA)는 출생부터 5세까지의 아동과 그 가족/보호자 및 제공자에게 서비스를 제공하는 영유아 정신 건강을 위한 포괄적이고 조정된 조기 아동 치료 시스템의 개발, 실행 및 지속 가능성에 중점을 둔 주 전역의 이니셔티브입니다.

자세한 내용은 ECHMVA 페이지에서 확인하세요.

이 리소스는 레즈비언, 게이, 양성애자, 성전환자, 퀴어(LGBTQ) 고객을 더 잘 지원하고자 하는 제공업체를 위한 툴킷으로 만들어졌습니다. 이 툴킷과 관련된 질문이 있는 경우 이메일( info@sidebysideva.org)로 문의하시기 바랍니다.

전환기 청소년(16-24 )은 성인과 아동 건강 관리라는 두 가지 시스템 사이에 끼어 있는 소외된 인구 집단입니다. 법적으로 성인이 되는 연령은 18 이지만, 연구에 따르면 인간의 뇌는 DOE 23-25 까지 발달이 완료되지 않는다고 합니다. 반면에 많은 청소년들은 특히 위험에 처한 저소득층 환경에서 가족을 부양하고 자신의 자녀를 갖는 등 성인이 된 성인의 삶의 책임을 경험하고 있습니다. 약물 사용과 정신 건강 문제가 높은 유병률에도 불구하고, 이 인구는 도움을 요청할 가능성이 가장 낮은 집단이기도 합니다.

자세히 알아보려면

청소년의 약물 사용은 여기를 클릭하세요.

약물 사용에 대한 인구통계학적 영향 약물 과다 복용 매핑 도구 - 여기를 클릭하세요.

옴니 니즈 평가 최종 보고서

옴니 니즈 평가 요약

학교 내 정신 건강 서비스의 통합은 영연방에서 점점 더 중요해지고 관심을 받고 있습니다. 아동 및 가족 서비스 사무소에서는 버지니아주 아동과 청소년의 정신 건강을 돌보는 것이 항상 최우선 과제였습니다.  최근 연방 및 주 정부로부터 자금을 지원받아 이 우선순위를 학교 기반 정신건강 서비스 통합으로 확대할 수 있게 되었습니다.  사무실은 다계층 지원 시스템(MTSS)이라는 실무 및 예방 프레임워크를 통해 이러한 통합을 지원합니다.  이 프레임워크는 데이터와 교육을 통합하여 학생의 성취도를 극대화하고 강점 기반 관점에서 학생의 사회적, 정서적, 행동적 요구를 지원합니다.  프레임워크는 세 가지(3) 계층으로 구성됩니다.   단계 1 는 모든 학교 환경의 학생, 교사, 교직원 모두를 지원하고 교직원과 학생 간의 긍정적인 관계를 구축하기 위해 노력하는 보편적인 1차 예방 조치입니다.   계층 2 은 추가 계층의 타겟 지원을 제공합니다.  3 단계는 학업 및/또는 비학업적 필요에 대한 개별화된 지원을 제공하는 가장 집중적인 단계입니다.    

학교 정신 건강 품질 가이드: 요구 사항 평가 & 리소스 매핑은 메릴랜드 대학교 의과대학의 국립 학교 정신 건강 센터(NCSMH)에서 SHAPE 시스템을 위해 개발한 리소스 모음 중 일부입니다. 품질 가이드는 학교 정신건강 시스템이 서비스 및 지원의 질을 향상하는 데 도움이 되는 지침을 제공합니다. 이 가이드에는 요구 사항 평가 및 리소스 매핑, 모범 사례, 가능한 조치 단계, 현장 사례 및 리소스에 대한 배경 정보가 포함되어 있습니다.