행동 서비스

이 페이지에서는 버지니아 주(Commonwealth of Virginia)의 발달 장애 면제를 통한 행동 서비스 제공에 대한 정보를 제공합니다.  치료 행동 상담 검색 엔진은 이 서비스 제공자를 찾는 데 도움이 될 수 있습니다. 행동주의자와 행동 과학에 대해 더 자세히 알고 싶은 분들을 위한 전문 자료와 교육 동영상이 포함되어 있습니다. 또한 행동 프로그램의 품질 검토와 관련된 콘텐츠 및 리소스도 제공됩니다.         

두 손으로 하이파이브를 하는 것은 성공적인 파트너십을 축하하는 의미입니다.

치료 상담은 FIS 및 CL 면제를 통해 이용할 수 있는 서비스입니다.  여기에는 언어/언어, 작업 치료, 행동 상담 등 다양한 치료가 포함됩니다.  이러한 서비스는 개인의 개별 지원 계획을 실행하는 데 도움이 될 수 있습니다.  면제 규정 외에도 제공자 매뉴얼은 독자에게 유용한 리소스가 될 수 있습니다(발달 장애 면제 선택).

간단한 치료 행동 상담 개요 동영상은 개인과 가족이 이 서비스가 무엇인지, 누구에게 도움이 될 수 있는지, 개인과 지원자가 이 서비스에 성공적으로 참여할 수 있는 방법을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 동영상은 규정이나 제공자 매뉴얼에 대한 개요가 아니므로 해당 정보는 위의 링크를 참조하세요.  

행동 지원 계획에 대한 DBHDS/DMAS 실무 지침은 버지니아의 발달 장애 메디케이드 면제를 통해 적절하게 설계된 행동 지원 계획을 구성하는 최소 요소에 대한 기본 지침을 제공합니다.  자세한 내용은 아래의 '품질 리뷰' 버튼을 참조하세요.  

치료 행동 상담 검색 엔진을 사용하여 이 서비스를 제공하는 행동 전문가를 찾아보세요. 

DMAS에 등록된 제공업체로서 검색 엔진에 조직의 연락처 정보를 등록(또는 업데이트)하고 싶은 경우 이 양식을 작성하세요.  치료 상담 면제 서비스를 검색 엔진에 등록하려면 제공자가 DMAS에 등록되어 있어야 합니다.         

버지니아주에는 치료 상담 행동 서비스를 제공하는 두 가지 주요 제공자 유형이 있습니다: 긍정적 행동 지원 촉진자 (PBSF) 및 보드 인증 행동 분석가®/면허행동 분석가 (BCBA®/LBA). 

행동 지원 계획에 대한 DBHDS/DMAS 실행 지침에는 치료 상담 면제 서비스를 통한 행동 프로그램에 필요한 콘텐츠 영역과 관련 최소 요소가 설명되어 있습니다.  긍정적 행동 지원, 개인 중심 행동 계획, 트라우마 정보에 기반한 치료에 대한 추가 정보가 포함되어 있습니다.  

DBHDS는 행동 지원 계획 준수 여부를 판단하기 위해 행동 지원 계획 준수 검토 도구(BSPARI) 를 만들었습니다.  BSPARI 채점 지침 및 피드백 가이드에는 채점 로직과 품질 검토 프로세스가 간략하게 설명되어 있습니다.  선택 사항인 행동 지원 계획 템플릿은 여기에서 사용할 수 있습니다. 

2024 에서 신시내티 대학교의 닐 디오챈드 박사와 협력하여 품질 보증에 관한 연구 결과를 발표했습니다. 이 간행물에는 기존 품질 보증 수단에 대한 개요가 포함되어 있으며, 정책에 관심이 있는 독자가 정렬을 실천하기 위해 고려해야 할 사항을 제시합니다.  여기에서 읽기 전용 버전을 확인하세요: "공적 자금 지원 치료 시스템에서 행동 계획 품질 보증 도구의 개발". 

이러한 노력에 대한 간략한 동영상 개요는 여기에서 확인하세요.    

품질 보증 및 기타 메트릭에 대한 보고 데이터를 검토하려면 이 페이지를 방문하여 '행동 지원 보고서'라고 표시된 보고서로 이동하세요. 

BSPARI 요소 교육: 증가를 위한 행동

BSPARI 요소 교육: 행동에 영향을 미치는 비작동 조건

BSPARI 요소 교육: ABC 데이터와 조건부 확률, 2부 1

BSPARI 요소 교육: ABC 데이터와 조건부 확률, 2부 2

BSPARI 요소 교육: 그래픽 디스플레이 및 시각적 분석

BSPARI 요소 교육: 정보에 입각한 동의 및 법적 지위

실제 행동 분석 아카이브

응용 행동 분석 저널 아카이브

국제 행동 분석 협회

상황별 행동 과학 협회

긍정적 행동 지원 협회

전문 행동 분석가 협회

자폐증 치료 과학 협회

행동 분석가 인증 위원회 ®

B.F. 스키너 재단

캠브리지 행동 연구 센터

긍정적 행동 개입 및 지원 센터

자폐 서비스 제공자 협의회

케네디 크리거 연구소

국제 성과 개선 협회

국립 자폐 센터의 국가 표준 프로젝트

파트너쉽 행동 분석 연구 인용 자료

PubMed Central (미국 국립보건원(National Institutes of Health)의 국립의학도서관(National Library of Medicine, NIH/NLM)의 생물의학 및 생명과학 저널 문헌 무료 전문)

행동의 정량적 분석을 위한 학회

표준 가속 협회

웨스턴 미시간 대학교 자폐증 우수 센터 교육 비디오

버지니아 행동 분석 협회

버지니아 긍정적 행동 지원 프로젝트 

파트 5의 위험 해결: 치료 상담 서비스를 위한 팁

서비스 스포트라이트 팁 1/14/25 DBHDS 제공자 네트워크 목록 치료 상담용 서비스 제공. ISP & 서비스 인증 팁에는 다음이 포함될 수 있지만 이에 국한되지는 않습니다:

  • 행동 상담을 제외한 모든 서비스의 경우, 상담 성격의 서비스인지 확인하세요. 예를 들어 언어 상담, 작업 치료 상담, 물리 치료 상담, 레크리에이션 상담, 심리 상담, 재활 상담을 위해 요청된 시간은 상담적 필요에 적합한 시간이며 직접적인 치료가 아닙니다. 해당 서비스가 이미 제공 중인 다른 서비스와 중복되지 않는다는 점을 정당화 근거에 포함하세요. 
  • 언어 상담, 작업 치료 상담, 물리 치료 상담, 레크리에이션 상담, 심리 상담 또는 재활 상담 서비스가 상담 성격이 아닌 경우 State Plan 옵션을 살펴봐야 합니다. 서비스 승인 요청에는 탐색 및 소진에 대한 설명과 함께 이러한 서비스에 대한 치료 상담이 면제를 통해 적절한 옵션이 되는 방법 또는 이유에 대한 자세한 설명이 포함되어야 합니다.
  • ISP 내의 서비스 필요성, 서비스 승인 정당성, 개인에게 제공되는 서비스 혜택 등을 통합합니다.
  • 행동 상담의 경우: 만 21 미만이고 직접 치료가 서비스 승인 요청의 일부로 포함된 경우, 의료 지원/EPSDT에 대한 State Plan 옵션을 통해 행동 치료(예: ABA)를 검토했는지 그 결과와 함께 정당화 사유에 명시하세요. 만 21 세 미만의 개인에 대한 직접적인 치료가 요청되지 않고 상담만 제공하는 경우, State Plan 옵션 / EPSDT DOE 정당성에서 제공하지 않아도 됩니다. 개인이 21 이상인 경우, State Plan 옵션 DOE 서비스 요청에 직접 치료가 포함되어 있는지 여부에 관계없이 정당화 사유에 제공하지 않아도 됩니다.  

DBHDS 행동 분석가들은 통합 보건실의 월간 뉴스레터에 있는 ABA 스니펫 섹션을 통해 행동 분석의 다양한 측면에 대한 기능을 제공하고 있습니다. 안전 경보, 교육 리소스, 건강 지원 네트워크 정보는 뉴스레터와 OIH 웹사이트를 참조하세요.

신규 제공자를 위한 치료 행동 상담 탐색에 대한 교육 시리즈를 발표하게 되어 기쁘게 생각합니다.  다음 3부 동영상 시리즈와 관련 작업 분석은 신규 제공업체에게 제공업체 등록, WaMS 사용, 서비스 시작하기, 품질 보증 및 인권 기대치 이해에 도움이 되는 개요를 제공합니다. 

기술 기반 치료 이 교육은 기술 기반 치료 패키지를 프로세스 및 문제 해결의 변형과 함께 개괄적으로 설명하며, 아래의 실제 기능 평가 교육의 연장선상에 있는 교육입니다.  여기에서 슬라이드 데크를 사용할 수 있습니다. 

실용적 기능 평가 소개 이 교육에서는 실용적 기능 평가에 대한 구체적인 소개 정보와 함께 기능 분석 절차에 대한 개요를 제공합니다. 이 교육에는 비동기식 평생 교육 수료증이 제공되지 않습니다.  교육용 슬라이드 자료는 여기에서 확인할 수 있습니다.  

BSPARI 리뷰 업데이트, 9월 2024 이 동영상은 10월부터 시작된 행동 지원 계획에 대한 DBHDS/DMAS 실무 지침을 준수하지 않는 BSPARI의 수정 및 재제출 절차에 대해 설명합니다 2024. 준수하지 않는 행동 프로그램은 수정하여 DBHDS에 다시 제출해야 합니다. &이 웨비나의 Q&A는 여기에서 확인할 수 있습니다.  

치료 행동 상담의 질 평가, 11월 2023 이 교육에서는 BSPARI 및 관련 피드백 세션, 평가 동향 결과, 대상별 사례 및 리소스( 11/2023 참조)에 대해 설명합니다.

BSPARI 동향, 8월 2022 이 교육은 BSPARI의 목적과 성격, 관련 피드백 세션, 리뷰 동향 결과, 대상별 사례 및 리소스( 8/2022 참조)를 간략하게 설명합니다.

기능적 행동 평가 소개 웨스트 버지니아 대학교에서 제공하는 기능적 행동 평가(FBA)의 기초에 대한 교육입니다.  

고급 기능적 행동 평가에 대한 웨스트 버지니아 대학교의 고급 FBA 교육.

행동 기술 교육  웨스트버지니아 대학교에서 행동 기술 교육에 대한 개요를 소개합니다. 

고급 행동 지원 계획에 대한 웨스트 버지니아 대학교의 고급 행동 지원 계획 교육. 

그래픽 디스플레이와 분석: 속임수 없이 플로팅하기 1 1부 신시내티 대학교에서 제공하는 그래프 및 분석에 관한 교육 중 첫 번째 부분입니다.  

그래픽 디스플레이 및 분석: 속임수 없는 플로팅 파트 2 그래프 및 분석에 대한 신시내티 대학교 교육의 두 번째 부분입니다.  

저희 팀은 다양한 환경(예: 클리닉 기반, 학교, 지역사회 기반, 주거, 위기 서비스) 및 애플리케이션(예: 교육, 기능적 행동 평가 및 기능 기반 치료, 조직 행동 관리, 긍정적 행동 중재 및 지원, 언어 행동 분석)에서 성인 및 아동 집단을 대상으로 행동 과학에 대한 경험을 보유하고 있습니다. 질문, 제안 및 전반적인 피드백을 환영합니다.  다음 연락처로 문의하실 수 있습니다:

네이선 하벨, 행동 서비스 및 프로젝트 디렉터: nathan.habel@dbhds.virginia.gov 

코트니 퍼닉, 행동 분석가: courtney.pernick@dbhds.virginia.gov

브라이언 펠프스, 행동 분석가: brian.phelps@dbhds.virginia.gov   

존 톨슨, 행동 분석가: john.tolson@dbhds.virginia.gov

닉 밴더버그, 행동 분석가: nick.vanderburg@dbhds.virginia.gov  

커피 한 잔, 펜, 목표에 대한 진행 상황을 그래프로 보여주는 행동 과학 저널 기사.